Quatro jovens estudantes do ensino médio da rede pública estadual de Goiás foram escolhidos para integrar o Porta-Vozes Instituto Natura, um projeto nacional que visa promover a participação ativa e o empoderamento juvenil nas escolas com ensino médio integral. Essa iniciativa tem como objetivo incentivar o protagonismo juvenil, facilitando a troca de experiências e aprendizados entre estudantes de diferentes regiões.
Desde sua criação em 2021, o Porta-Vozes Instituto Natura alcançou 22 estados brasileiros, promovendo encontros formativos, rodas de conversa e atividades dentro das escolas. Em 2026, a ação foi ampliada, permitindo que cada estado selecionasse quatro representantes. Em Goiás, o projeto é coordenado pela Gerência de Educação Integral da Secretaria de Estado da Educação, que articula as atividades nas instituições participantes.
Juventude em destaque nas escolas
Os estudantes selecionados participam de formações e desenvolvem ações em suas escolas, com a proposta de ampliar os espaços de escuta e fortalecer a liderança. Os jovens representam trajetórias diversificadas dentro da rede estadual, mas todos compartilham um compromisso ativo com as atividades escolares.
Dentre os selecionados está Laura Maíse F. das Neves, do CEPI Professor Pedro Gomes, em Goiânia. À beira do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), Laura se envolve ativamente nas ações da escola e no acolhimento de colegas. Também foi escolhida Kawany Santiago Silva, do CEPI Ismael Silva de Jesus, reconhecida por sua atuação em comunicação, onde utiliza redes sociais e produz conteúdo visando aumentar o engajamento estudantil.
O grupo inclui ainda Daniel Joshua Gomes Oliveira, do CEPI Bilíngue Lyceu, em Goiânia, que, após experiência na França, tem compartilhado conhecimento do idioma francês com seus colegas, enriquecendo o aprendizado coletivo. Outro membro é Carlos Yuri Araújo dos Santos, do CEPI Quilombola Jardim Cascata, localizado em Aparecida de Goiânia.
“Graças às interações que tenho na escola, consegui desenvolver a habilidade de me comunicar com facilidade”, diz Carlos Yuri.
Carlos destaca que a vivência no ensino médio integral tem sido crucial para desenvolver sua confiança e capacidade de enfrentar novos desafios. Essa experiência, segundo ele, permite não só o crescimento pessoal, mas também a construção de um ambiente escolar mais colaborativo e dinâmico.
